南師以外
張躍 2018年11月15日 緬懷國學(xué)大師南懷瑾
我辦公室總共掛了兩幅照片，一個(gè)是我父親，一個(gè)是南懷瑾老師。今年是南老師一百歲冥誕，他離世6年了，但一直沒(méi)離開(kāi)我。
回想1999年的一天，我在香港出差，遇到朋友說(shuō)一起去拜訪(fǎng)南老師，隨即我們來(lái)到位于香港跑馬地附近的南老師家，見(jiàn)到這位仙風(fēng)道骨的老先生。整個(gè)下午聊天、吃飯，前后六七個(gè)小時(shí)里，南老師或坐或站或踱步在聽(tīng)大家說(shuō)各自的見(jiàn)聞，不時(shí)插上自己的看法。談到97回歸后的香港前景，南老師談到中國歷史的發(fā)展軌跡，談到中國古代哲人會(huì )怎么看這個(gè)問(wèn)題。甚至談到了圣人老子、耶穌、釋迦牟尼、穆罕默德，南老師開(kāi)玩笑說(shuō)，可能他們四人超越時(shí)空見(jiàn)了面，不然為何有那么多相同的理念。
后來(lái)還談到人生觀(guān)，他說(shuō)，人其實(shí)不應追求太多財富，財富這個(gè)東西滿(mǎn)足我們最基本的需求就好了，財富太多對有些人是累贅。我當時(shí)剛富起來(lái)幾年，追求財富的愿望是很強的，南老師的財富觀(guān)給我印象極其深刻。
那天大家還談了人際關(guān)系，誰(shuí)對誰(shuí)怎么樣不厚道，誰(shuí)對誰(shuí)忘恩負義這些事，南老師總是說(shuō)，對人不要太強求了，人總是有缺點(diǎn)的，如果這個(gè)世上都是完美的人，未免也太單調了。
當時(shí)在場(chǎng)的有一個(gè)臺灣人說(shuō)他給大陸捐了很多小學(xué)，這些小學(xué)的錢(qián)給人貪光了。南老師追問(wèn)究竟貪了多少？他說(shuō)普遍貪了20-30%，南老師哈哈大笑，說(shuō)這不要理解為貪，就當作辛苦費，對這種事就睜一只眼閉一只眼算了，如果辦什么事情都太較真，可能就沒(méi)人給你辦事了。很多年以后我還在想這個(gè)問(wèn)題，因為我生來(lái)對貪腐深?lèi)和唇^，總想不通南老師為何寬容貪腐……這是我眼中南老師唯一的缺點(diǎn)：過(guò)于寬容。
那天吃飯特別開(kāi)心，吃的都是大碗大碗的家常菜，味道好極了。南老師吃得很少，每種菜吃一兩口，細嚼慢咽。后來(lái)我才知道，其實(shí)，他每種菜嘗嘗是想知道菜都做得怎樣，客人會(huì )否不喜歡，他自己多半不會(huì )真吃下去，他旁邊有個(gè)蓋碗，會(huì )悄悄吐掉食物，他認為吃多了會(huì )妨礙他的氣脈。邊上人告訴我，南老師一天只吃一頓飯，睡兩三個(gè)小時(shí)覺(jué)，休息主要是靠打坐。南老師說(shuō)，打坐的時(shí)候人不會(huì )做夢(mèng)，休息得最好。
帶我去見(jiàn)南老師的這個(gè)人是香港亞洲電視總裁封小平，他們夫婦每個(gè)禮拜都要去南老師家蹭幾頓飯吃，南老師也不煩，那天我們一起吃飯的十來(lái)個(gè)人中，有一些身份很高，有一些沒(méi)有身份，南老師愿意與每個(gè)人聊天。臨走時(shí)我問(wèn)南老師討要了幾本他的書(shū)，他找來(lái)毛筆，在扉頁(yè)上一筆一劃寫(xiě)上我和太太的名字。南老師平常與人交往不較真，但是細節上非常認真，特別懂得尊重人。
很長(cháng)時(shí)間里我都在思考，南老師為什么有這么多的文化的哲學(xué)的歷史的知識？對古代典籍總是信手拈來(lái)，出口成章？經(jīng)過(guò)在香港3次與南老師聊天吃飯，我發(fā)現南老師一方面是博古，另外一方面是了解現實(shí)。他說(shuō)過(guò)，如果你只是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，那些書(shū)不會(huì )給你留下印象的，你在讀典籍時(shí)，與你所見(jiàn)聞的現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，就容易理解，就容易記住。
2008年5月，我帶兒子到江蘇太湖大學(xué)堂去拜訪(fǎng)南老師，那時(shí)候已經(jīng)有5、6年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)南老師了，見(jiàn)他之前我在想，南老師會(huì )不會(huì )對我們生疏了？沒(méi)有，依然如故，又天南海北的聊。
那天，我邀請南老師參加我們遠大集團20周年的紀念活動(dòng)，我希望他給我們全體員工講話(huà)，給我們帶來(lái)智慧。南老師說(shuō)，我歲數大了，不出門(mén)的，再說(shuō)去講也講不出對你們員工有什么用的東西。我說(shuō)您在那里一坐就夠了，我們員工就得到了最大的幸福。在我反復請求下，他答應了。
但是到了6月5號，他本人沒(méi)有來(lái)，給我寄來(lái)了視頻，用視頻的方式給我們公司祝賀，還講了鼓勵員工的話(huà)。
我當時(shí)有一點(diǎn)失望，但是事后想，南老師也真是一個(gè)有信用的人，他歲數大了，確實(shí)來(lái)不了，他當時(shí)是照顧我的情緒沒(méi)有拒絕我，但是事后還是錄一個(gè)視頻，他履行了他的諾言，總之南老師就是一個(gè)特別顧及別人的人。
后來(lái)，有一次我和太太、兒子與南老師吃完飯以后，他帶我們去上武功課，來(lái)到練功場(chǎng)一看，上百人在那里練太極，南老師健步走上臺，給大家做示范動(dòng)作，當時(shí)已經(jīng)93歲了，太極功夫一招一式做得非常好，學(xué)員在他口令、形體的引導下，動(dòng)作整齊劃一。當時(shí)給我留下的印象是南老師身體非常健康，我原來(lái)還寫(xiě)信祝愿他活到一百歲，當時(shí)我內心想，有這么好的身體，又有這么好的心態(tài)，活150歲肯定沒(méi)有問(wèn)題。直到今天，我還想不通南老師為何提前走了。
許多次我跟南老師身邊的人打聽(tīng)南老師的知識從哪里來(lái)的，怎么所有的金句都是順口就來(lái)，根本不需要回憶，他們告訴我，南老師在年幼的時(shí)候特別喜歡閱讀，這是童子功。第二，南老師是靜得下來(lái)的人，別看我們每天有機會(huì )跟他聊，但也就是下午4點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。其余的時(shí)間南老師是要一個(gè)人閱讀和思考的。
這些年，中國人陷入一種集體困惑：為什么現在沒(méi)有大師了？為什么科技越發(fā)達、反倒智者越來(lái)越少？
可能是現在天才都有很多誘惑，有很多應酬。如果不能靜下來(lái)，再聰明的人也不可能吸收有用的知識，更不可能形成系統的思想。我看，南老師是現今世界少有幾個(gè)能靜得下來(lái)的天才。
另一方面，現代人的功利心太強，什么東西都把利益放在前面，南老師這個(gè)人，生活極其簡(jiǎn)單，根本沒(méi)有想過(guò)獲取任何身外之物。南老師不戀財甚至到了極端地步，我曾見(jiàn)到他反對友人資助他兒子。
當一個(gè)人沒(méi)有功利心，他觀(guān)察世界，都是帶著(zhù)一種冷靜的、簡(jiǎn)單的眼光，他判斷問(wèn)題，就特別中立，當然也就特別準確。
在紀念南懷瑾誕辰百年的時(shí)候，我想起最早帶我拜見(jiàn)南老師的那個(gè)人悄悄對我講的一句話(huà)：
南師以外，再無(wú)大師。
